Akkrediteret Executive Coaching

Bliv akkrediteret Executive Coach

Uddannelsen er en spændende, international uddannelse for erfarne coaches eller rådgivere, der ønsker at arbejde med ledelsescoaching og coaching i forhold til forretnings- og organisationsudvikling. Målsætningen er at udvikle et højt kompetenceniveau i ledelsescoaching enten for at kunne indarbejde det i et eksisterende rådgivningsarbejde eller for at skabe grundlag for et sådant.

Dit udbytte

Målet for uddannelsen er at sikre et kompetenceniveau, der imødekommer internationale standarder for ledelsescoaching på et professionelt og videnskabeligt underbygget grundlag gennem:

• Forståelse og indføring i de nyeste og mest anerkendte teorier 
• Fokuseret coaching i et organisatorisk perspektiv
• Udvikling af coachingkundskaber gennem teori og praksis 
• Disciplineret refleksion over nuværende coachingpraksis 
• Udvikling af en personlig og professionel identitet som coach 
• Fokusering på den professionelle etik

Uddannelsen har fokus på at integrere internationale forskningsresultater inden for ledelse, human ressources, business, management, psykologi, mental sundhed og uddannelse og viden fra eksisterende coachingpraksis.

Deltagere

Der er et stort både fagligt og etisk ansvar forbundet med at implementere og anvende coaching i organisationer. Derfor bør coaching kun udøves af erfarne og veluddannede coaches. Coachen bør have livserfaring, selverkendelse og være afklaret med sine egne både stærke og svage sider. Coachen bør uddanne sig kvalificeret og operere på et højt etisk niveau. Du har derfor arbejdet med coaching i min. 2-3 år og har mulighed for at arbejde med coaching mellem de forskellige forløb.

Bliv akkrediteret Executive Coach og få adgang til en Master i Executive Coaching

CfL Center for Ledelse giver dig mulighed for at få en anerkendt international coaching-uddannelse med ETCS-point på det niveau, som passer til dig. Du kan tage en international uddannelse i Executive Coaching, blive akkrediteret Executive Coach eller få en Master i Executive Coaching.

Ashridge coachinguddannelse

Opbygning

Den internationale uddannelse i Executive Coaching består af modul 1. Oven på dette modul kan lægges modul 3, som er akkrediteringen og giver dig titlen Executive Coach. Selve akkrediteringen er en vurdering af dine færdigheder som coach og kræver derfor, at du i forbindelse med modul 1 arbejder intensivt med coaching.

Både uddannelsen Executive Coaching og akkrediteringen som Executive Coach foregår hos CfL i samarbejde med Ashridge Business School i England.

Når du er blevet akkrediteret Executive Coach, har du mulighed for at gå videre og tage en Master i Executive Coaching. Det vil sige, at du ovenpå modul 1 + 3 kan tage modul 2 + 4 + 5 og dermed få en Master i Executive Coaching. Modul 2, 4 og 5 tages på Ashridge Business School i England. 

Modulbeskrivelser

Modul 1 - Relationel coaching i praksis

Modul 1 består af fem workshops med sideløbende supervision af egen coachingpraksis. De fem workshops er hver af to dages varighed og varetages af Bill Critchley MSc, MBA, Visiting Professor at Middlesex University og Charlotte Sills MA, MSc, Visiting Professor at Middlesex University i samarbejde med CfL:

1.  Workshop - Udvikling af coaching strategier 

• Coachingens formål og grundprincipper 
• Styrken i det undersøgende felt 
• Valg af fokusområder for coaching 
• Relation- og allianceopbygning 
• Intervention gennem coaching: Et udvidet repertoire

2. Workshop - Psykologiske personlighedsteorier: At arbejde i relationer 

• Psykologiske teorier og modeller 
• Coaching som en relationel proces 
• Højne egen bevidsthed

3. Workshop - Gentagelse og forandring: At arbejde med mønstre 

• Fremkomsten af mønstre 
• Adressere gentagelse og fastlåshed 
• Team coaching 
• Mønstre og adfærd i organisationer

4. Workshop - Kreative forandringsinterventioner 

• Perspektivering af organisationsforandringer 
• 6 fokusområder i coachingkonteksten 
• Kreativ eksperimentering

5. Workshop - Professionalisme i coachingrelationen 

• Coachingudtryk
• Fastsætte værdierne i coachingrelationen 
• Forskellighed og mangfoldighed i coaching 
• Temaer og overvejelser omkring etik og professionel praksis  
• At afslutte coachingrelationen

Modul 2 - Rapport over refleksiv læring

Modul 2 er en personlig læringsdagbog ”rapport over refleksiv læring”, og er en øvelse i at reflektere over teori og praksis og integrere disse med hinanden.
Den personlige læringsrapport, som vil blive vurderet af medlemmer af fakultetet, består af:

• Ti opgaver som gør læringen i forbindelse med de andre moduler mere vedkommende, samt hjælpe dig med at overføre nye tilgange, arbejdsmetoder og teoretisk input til din egen coaching praksis
• Ti anbefalede artikler eller kapitler fra bøger, som skal læses sideløbende med de andre moduler – to pr. modul. I forbindelse med hver artikel rejses mindst to spørgsmål, som du skal svare på: Et spørgsmål angående selve artiklen og dens særlige perspektiv eller innovative vinkel, og et spørgsmål, som er stilet mod at hjælpe dig med at relatere artiklen til din egen coaching praksis

Gennemførsel af modul 2 kræves ikke for at blive akkrediteret executive business coach, men ønskes en Master er gennemførsel af Modul 2 obligatorisk, og det er en fordel at skrive rapporten over refleksiv læring sideløbende med modul 1.

Modul 3 - Ashridge-akkreditering

Modul 3 består af selve Ashridge akkrediteringen, der stiller krav til tilfredsstillende udførsel af følgende elementer:

• Selvevaluering af dine coachingkompetencer
• Rapport/”case study” over dit arbejde med en klient
• Optagelse og udskrift af en coachingsession med en klient suppleret med refleksioner
• ”Live” coachingeksamen med vurdering ud fra følgende 7 kriterier; 
• Teori 
• Relation
• Coachingfærdigheder
• Vurdering, kontrakt og afgrænsning
• Forandringer og organisationer
• Effektivitet
• Selv-bevidsthed

Modul 4 – Undersøgelse af coachingprofessionen

Formålet med modul 4 er at fortsætte udviklingen af din personlige coachingstil med udgangspunkt i videnskabeligt beviste metoder, færdigheder og teknikker, der er understøttet af psykologiske og organisatoriske teorier. Modulet er designet til at understøtte udforskning af din coaching i praksis via refleksion over praktiske coachingerfaringer. Modulet inkluderer gæstepræsentationer og workshops afholdt af førende eksperter på feltet og integrerer forskellige teoretiske modeller og tilgange inden for disciplinerne organisationsteori, psykologi, psykoterapi og psykofysik. Hensigten er at skabe en rig platform af ressourcer, som du kan trække på i udviklingen af din egen unikke coachingstil. Du vil blive opmuntret til kritisk at vurdere dit professionelle arbejde, samt arbejde med teoridelen via refleksion og diskussion af dit arbejde. 

Denne proces understøttes af fem gruppesupervisionssessioner, som afholdes sideløbende med fire workshops af hver tre dages varighed over temaerne;

1. Workshop - Coach og coachens perceptuelle system

• Effektivitet: Udbytte, hvad virker for hvem, overholdese af kontrakt 
• Fælles faktorer: Hvad er de centrale opgaver for den effektive coach?
• Fælles faktorer med udgangspunkt i coachen: Personlighed og specifikke faktorer
• Menneskelig perception inkl. grænsedragning, forstyrrelser, illusioner og selektiv opmærksomhed
• Vigtigheden af coachens perception: Virkelighedsopfattelse og evne til at percipere  
• Undersøgelse: Hvordan bliver jeg opfattet som kompetent af mine klienter?

2. Workshop - Coache og begrænsningerne ved coaching

• Menneskelig selvregulering inkl. følelser, tanker og handlinger
• Følelser og deres betydning i forhold til forandringer og forsvarsmekanismer
• Fra følelser til tænkning og hvordan man faciliterer dette
• Coachingdomæner og livsstadier
• Vigtigheden af grænser med hensyn til egen professionel kompetence/imellem forskellige coachingdomæner (mediation, rådgivning, karriereudvikling)
• Udforskning: Hvor godt forstår jeg mine klienter og hvor meget og hvordan kan jeg involvere mine klienter i min forståelse af dem?

3. Workshop - Coachingrelationen og overføring

• Den samskabte relation; Gensidighed
• Ubevidste processer i relationer
• Kritiske øjeblikke i coachingrelationen (’moments of meeting’)
• Integrerende og ’moments-of-meeting’-tilgange til kritiske øjeblikke
• Magt i relationer
• Udforskning: Hvordan kan jeg lære af mine kritiske øjeblikke med klienter?

4. Workshop - At arbejde med organisationen via coaching

• Coaching som forretning: Markeder, unikke salgspointer, udvikling af din portefølje
• Mit coaching oplæg
• Coaching i forretningssammenhæng: Organisatoriske perspektiver
• Coaching som en organisatorisk intervention
• Dynamikker ved organisatoriske indfaldsvinkler
• Deltagerbaseret undersøgelse af coachingmarkedet 

Modul 5 – Undersøgelse af coaching i praksis

Udgangspunktet til videnskabelige undersøgelser er social konstruktionistisk, det vil sige, at virkeligheden grundlæggende opfattes som skabt socialt. Vi mener, at netop denne tilgang stemmer fint overens med coaching praksis og vigtigheden af coachingrelationen for at skabe det rum, hvor klienter kan opnå forandringer og udvikler sig.

Sigtet er at opmuntre deltagerne til at udføre videnskabelige undersøgelser som en fælles, meningsfuld opdagelsesproces inden for coachingpraksis og træning.

På modul 5 er det et krav, at du undersøger og reflekterer over dig selv som professionel coach og dit arbejde med en specifik klient i løbet af det samlede programs andet år.  Du placeres med andre ord i centrum af den refleksive undersøgelsesproces. I denne proces vil du modtage assistance i form af coaching fra en anden kursusdeltager. Og du vil være tilknyttet en undersøgelsessupervisionsgruppe, der mødes regelmæssigt.

På baggrund af disse undersøgelser udarbejdes en hovedopgave, som vil blive vurderet af særligt udvalgte medlemmer af fakultetet.

Læs indikator om Coaching som er lavet af CfL

Ashridge Business School

Ashridge, er en af verdens førende business schools og en førende udbyder af skræddersyet uddannelse for bl.a. ledere og ledergrupper. CfL har haft et strategisk partnerskab med Ashridge Business School gennem Nordic Leadership Alliance siden 2006.

CfL

CfL Center for Ledelse er en forretningsdrivende forening med ca. 1.000 virksomheder og organisationer som medlemmer. Disse udgør et bredt udsnit af både private og offentlige virksomheder i Danmark. CfL arbejder med helhedsorienteret ledelse for at kunne bistå virksomheder med at øge deres konkurrenceevne og resultatskabelse.
CfL har ca. 100 medarbejdere i København og Århus.